以同理心开启学生的心扉

• 作者: 方颖
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 教师 同理心 师生沟通
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 1713字
• 语种: 中文

摘要

同理心是一种将心比心、感同身受、体察他人内心世界的心理品质.作为班主任老师来说,若能运用好同理心,那就会极大地促进良好师生关系的建立.这篇文章主要探讨了教师的同理心在师生沟通中有哪些作用,并且可以运用哪些方法促进师生沟通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方颖	浙江浦江县岩头镇中心小学	2	1	1.0	1.0