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摘要:
班主任的专业结构,在班主任群体中一直存在认识模糊的问题。我曾就班主任的专业结构访问过一线班主任,每个人都有自己的理解和思考,但是又缺乏一致性、定论性的认识,模棱两可,似是而非,都无法全面完整表述班主任的专业结构。理论研究者也没有停止探索的步伐.
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文献信息
篇名 班主任的专业结构
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 专业知识 核心能力 身心发展 专业品格 班级管理
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G635.1
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1 刘令军 20 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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专业知识
核心能力
身心发展
专业品格
班级管理
研究起点
研究来源
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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