CAI教学在大学生学习行为中应用效果的比较与分析

• 作者: 丁宇辰 孔维豪 杨琳 林丽 王留琴
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: CAI教学 学习行为 比较分析 应用效果
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 字数: 1281字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.04.007

摘要

为了实现教学质量和教学效率的最优化,探索契合大学生学习心理、学习习惯、学习兴趣的教学模式,展开了CAI教学在大学生学习行为中应用效果的理论性研究.通过观察和比较使用CAI教学工具前后对学生考核成绩的影响程度,使用统计方法和SPSS软件建立模型,分析CAI模式在教学领域的应用效果,结合线上调查问卷结果综合衡量,总结实现CAI教学最优化的方法,为其发展应用的方向提供理论基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁宇辰	南京工程学院计算机工程学院	10	53	4.0	7.0
2	杨琳	南京工程学院计算机工程学院	3	1	1.0	1.0
3	林丽	南京工程学院计算机工程学院	3	2	1.0	1.0
4	王留琴	南京工程学院计算机工程学院	1	0	0.0	0.0
5	孔维豪	南京工程学院计算机工程学院	1	0	0.0	0.0