初中历史教学中的历史观培养研究

• 作者: 马宁
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 初中历史教学 历史观 培养方法
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 63,72
• 页数: 2页
• 字数: 2661字
• 语种: 中文

摘要

随着课改的推行,历史的教学目标已经从单一的让学生知道历史人物和时间转变成了多方位培养.除正常的教学活动外,还要求教师在课堂上对学生进行正确历史观的培养.正所谓:"知史以明鉴,查古以至今."历史的学习,不单单是学习一个历史事件,而是学习如何辩证地看待历史时间并做到从古推今,从而让学生具备分析历史事件和现实问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马宁		3	2	1.0	1.0