把握课堂节奏,在纪律与自由间"收放自如"

• 作者: 秦丽
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 音乐教学 自由 课堂纪律 平衡
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 2358字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.06.113

摘要

在学校课程改革新理念指导下,音乐课教学提倡开放式教学,让学生用自主、探究、合作的学习方式来参与学习、参与实践,给学生足够的自由发展的空间.然而在课堂教学中如果不能有效的掌控"纪律与自由"的平衡,学生课堂上手舞足蹈,乱喊乱叫的现象也会随之而来.因此,把握好课堂节奏,在"纪律与自由"间做到"收放自如"值得我们每一位教师深入思考.

作者信息

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1	秦丽		8	0	0.0	0.0