小学数学应用题教学存在的问题及策略分析

• 作者: 杨中美
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 应用题教学 问题
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（10）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

在小学数学教学中,应用题教学是重点知识,对发展学生思维、培育学生数学核心素养十分重要。然而,受传统教育的影响,学生往往对数学学习的兴趣不高,影响了应用题教学质量的提升。而素质教育的提出,为小学数学应用题教学改革提供了契机。对此,本文着重分析小学数学应用题教学存在的问题,并提出了有效的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨中美		3	0	0.0	0.0