绘本阅读在小学低年级语文教学中的运用研究

• 作者: 毛亚娟
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 绘本阅读 小学低年级 语文教学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 字数: 1765字
• 语种: 中文

摘要

简单来说,绘本应当算作"故事集"的一种,是通过文字以及图片的搭配讲故事的一种情境.小学低年级学生对于文字的理解是非常有限的,相比较来说,他们更愿意"看图",从图片中获取知识.基于眼下小学低年级语文教学的基本现状分析,我们需要进一步推进绘本阅读在小学低年级语文教学中的有效运用,以此来拓展学生的知识面并激发起对于识字、阅读以及参与语文教学活动的兴趣.下文中笔者以日常教学经验为切入点对此类问题进行了分析探究,希望对进一步完善小学低年级语文教学有所启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛亚娟		1	0	0.0	0.0