生活情境与数学融合的有效策略探讨

• 作者: 何学辉
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 生活情境 现象 画面 经历
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 分类号: B025.1
• 语种: 中文

摘要

数学是一门基础性的学科,来源于生活并应用于生活.在小学数学教学中融入生活情境具有十分重要的教育意义,将教学活动与生活情境进行有机融合,能使抽象的数学知识形象化,以此来激发学生的学习兴趣、调动学生在数学课堂上的参与积极性.本文主要探讨数学教学与生活相融合的策略与作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何学辉		1	0	0.0	0.0