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摘要:
情境教学就是在教学过程中,教师根据教学的需要,结合教材内容和教学目标,通过多种教学手段的运用,再现教材情感环境,为学生创设一个富有感情色彩的场景或氛围,使学生在情中学文,在文中悟情.情境教学不是教学过程的自然伴随物,而是教师主动设计的产物,需要从学生的兴趣爱好、认知水平等多方面考虑,创设出有效的教学情境.
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应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈在小学语文中创设教学情境
来源期刊 新智慧 学科
关键词 语文教学 创设情境 情境教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 1838字 语种 中文
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语文教学
创设情境
情境教学
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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50
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