用好复述策略,发展思维能力——以统编教材三年级下册《方帽子店》为例

• 作者: 严圣开
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 复述 语文要素 语文实践 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

复述在小学语文学习中具有重要价值与意义,学生要充分了解和把握文本内容,内化语言,学习表达。统编教材按照由易到难的梯度,层次明晰地落实语文要素,让学生在复述方法的迁移运用中提升能力。教师应引导学生应灵活运用多种复述策略,形成独特的言语思维,再通过个性化的语言表达。在语言实践的过程中,促进思维能力的发展。

作者信息

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1	严圣开		2	0	0.0	0.0