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摘要:
与高年级相比较,低年级学生识字量少,阅读面窄、阅读量低,对生活的感悟力较弱,语文综合性学习开展的难度尤其大,老师在教学内容的选择上便有所限制.那该如何寻找适合低年级学生进行语文综合性学习的素材呢?怎么找好落脚点?
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文献信息
篇名 小学低年级语文综合性课程学习内容的选择
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 低年级 语文综合实践 内容选择
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 1953字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢烨萍 3 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
语文综合实践
内容选择
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
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2338
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