构建小学数学有效课堂方略探析——以《长方体和正方体》教学为例

• 作者: 庄思绪
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 小学数学 数学教学 有效课堂 构建策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 2140字
• 语种: 中文

摘要

有效课堂乃至高效课堂,一直是新课改下教师追求的目标,但是,常态课堂上经常难以如愿以偿.数学教学的低效,主要是教师的理念和方法的不和谐.新型的课堂观的背景下,如何提高小学数学课堂教学的有效性,值得我们不断思考和探究.文章结合《长方体和正方体》的教学,谈几点思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄思绪		2	0	0.0	0.0