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小学作文读写结合的训练策略
小学作文读写结合的训练策略
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摘要：
小学语文教学中,作文作为其中一个重要板块,如何在作文教学中实施读写结合至关重要.本文就小学语文作文读写结合的训练策略进行探讨,提出一些有针对性的改进策略.
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文献信息
| 篇名 | 小学作文读写结合的训练策略 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 小学作文 读写结合 教学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 49-50 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2413字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文
读写结合
教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
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