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摘要:
新版的苏教版教材中有许多动手实验操作类的内容和练习,这部分内容对培养小学生的动手、动脑以及提升学生的数学综合素养有着至关重要的作用,但是现实的教学实际中,有许多教师对这部分内容往往会忽视,有的老师则轻描淡写地进行简单化处理,作为小学数学教师,应该充分利用好这些教学内容,通过组织和引导学生进行数学实验,来提升学生的思维品质.
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文献信息
篇名 谈数学实验教学的理性思考
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 数学实验 数学思维 动手操作
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 2221字 语种 中文
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1 王元婷 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学实验
数学思维
动手操作
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
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