高校英语教育硕士专业课程体系国际对比探究——以华中师范大学、加州州立大学洛杉矶分校、香港教育大学、台北市立大学为例

• 作者: 万若楠 尹心怡 康玉宽 王景宜
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教育硕士 学科教学(英语) 课程体系
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

课程体系关系着培养质量,对课程体系的国际对比探究,有利于更深入地认识高校硕士专业的课程体系,发现各自优势与不足,相互参考借鉴。本研究对比华中师范大学、加州州立大学洛杉矶分校、香港教育大学、台北市立大学四所大学英语教育专业硕士的专业课程体系,重点关注四所高校英语教育专业硕士的培养目标、课程模块、毕业要求三个方面。研究发现,相较于其余三所高校,我国大陆学科教学(英语)课程的学术性和培养方向多样性两方面存在不足,但在实践教学方面有其独特的优势,同时也更符合中国学生英语学习的实际情况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康玉宽		2	0	0.0	0.0
2	尹心怡		1	0	0.0	0.0
3	万若楠		1	0	0.0	0.0
4	王景宜		1	0	0.0	0.0