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摘要:
为了更好地适应经济和科技快速发展对应用型人才的迫切需求,针对目前电力电子技术课程教学中存在的教学模式单一、理论与实践脱节等问题,根据工程专业认证的理念和标准,制订以工程意识和工程素质为核心的培养目标.设计课程的毕业要求指标体系及其评价标准并实施相应的教学内容、教学方法的改革.实践表明,新的教学方法有效地提高了学生工程实践能力和团队合作能力,取得了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 工程专业认证背景下的电力电子技术教学改革与实践
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 电力电子技术 工程教育专业认证 教学改革
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 高校实践教学
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号
字数 4345字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁明丽 常熟理工学院电气与自动化工程学院 20 67 5.0 7.0
2 钟黎萍 常熟理工学院电气与自动化工程学院 29 34 3.0 4.0
3 吕庭 常熟理工学院电气与自动化工程学院 16 46 4.0 6.0
4 刘燕 常熟理工学院电气与自动化工程学院 31 125 7.0 10.0
5 杨浩东 常熟理工学院电气与自动化工程学院 10 19 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (101)
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工程教育专业认证
教学改革
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11-4994/T
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