数列教学中运用数学思想提高解题能力

• 作者: 程远见
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 高中数学 数列 方法 数学思想
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 理论探究
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 993字
• 语种: 中文

摘要

《数列》是高中数学教学的重点,这不仅在高考中的比分占据比较大,在实际的运用上更加常见.近几年数列通常考查学生运用数学思想的能力为主,为了使同学们重视《数列》的学习,挖掘其内涵思想,本文通过数列教学中常见的几种解题思想:方程思想;数形结合思想;分类讨论思想的结合出发,探究数列考查的考点内容,帮助学生系统分析数列知识点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程远见		2	0	0.0	0.0