建构新课堂--问题化学习之五

• 作者: 徐谊 王天蓉
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 课堂形态 学与教逻辑
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

问题化学习是一种新的学习方式,建构了学与教的新逻辑,创建了课堂新形态,促使学生在主动学习中自然发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王天蓉		20	15	2.0	3.0
2	徐谊	上海市教育学会宝山实验学校	7	0	0.0	0.0