语文教师课堂语言建构促学生核心素养生成的探索

• 作者: 徐艳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 设境导学
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（23）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

结合学科课程标准,《普通高中语文课程标准(2017年版)》在明确了什么是"学科核心素养"的基础上,对语文学科核心素养进行了具体的说明,并将语文学科核心素养概括为四个方面,即"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"。在此背景下,笔者结合学校创设的设境导学的教学模式,通过课堂教学提升学生的文化内涵,培养他们的审美情趣,发展他们健康的个性爱好,最终使学生形成独立的人格意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐艳		1	0	0.0	0.0