不断探索小学语文教学中的“读写结合”

• 作者: 任健
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 不断探索 读写结合 指导为主 训练为辅
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

读写结合,在小学语文教学中适用性强。只要正确运用,以教材为例子,以写法指导为手段,以片段训练为主要形式,持之以恒,不断探索,就能取得好成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任健		1	0	0.0	0.0