巧设课堂教学活动,发展学生生活能力——小学低段学生生活能力培养的实践

• 作者: 徐晓月
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 小学生 生活能力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 1603字
• 语种: 中文

摘要

担任品德与社会课教师,在日常的教育教学和生活中,经常会发现低段的孩子的生活能力比较弱,如房间里的抽屉乱七八糟,红领巾弄得皱巴巴,不会系鞋带等现象屡见不鲜.深入分析其原因,主要有以下三大方面:一是课堂教学目标不够明确.品德任课教师心中不明确在生活能力方面培养的目标导致设计活动零散缺体系;二是生活能力培养只走形式.课堂与生活分离、深度不够.三是多数家庭教育包办过多.现在的孩子基本上以独生子女为主,生活上家长照顾可谓是面面俱到.基于小学低段学生生活能力的现状,结合小学低段品德与社会课的教学实际,通过阐明道理,巧设活动,探讨如何有效改进提升低段小学生的生活能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓月		3	0	0.0	0.0