CDIO理念下大学英语多模态教学模式探析

• 作者: 王瑾
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO教育理念 新标注大学英语 多模态教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3496字
• 语种: 中文

摘要

CDIO是四个单词的首字母组成的.这四个单词分别为Conceive(构思)、Design(设计)、Implement(实现)和Operate(运作).近些年以来在国际工程教育中CDIO展露了头角,同时在教育行业成为热门的还有由语言学家提出的多模态教学.两者针对不同的科学领域,但是作为教育界两个亮眼的新星,两者在教育理念上有很多相同之处.如果将两者进行融合,能够用于大学英语教学中,形成CDIO理念下大学英语多模态教学模式,即构建"现实普通课堂+网络课堂+课外活动课堂"的三角全方位的多模态教学模式.这种教学模式能够提高大学英语的教学质量和学生成绩的效果.为培养学生有关于自主学习和语言实践的能力给予帮助.为学生培养一些技能以跟上这个快速发展的时代.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑾	江苏科技大学外国语学院机材部	9	6	1.0	1.0