特教生“随班就读”的有效教学策略

• 作者: 张竣[1]
• 来源期刊: 家长
• 学科: 教育
• 关键词: 随班就读 有效教学策略 特教 培智学校 培智教育 义务教育 教育问题 教育形式
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G76
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张竣		4	2	1.0	1.0