浅析因材施教在高校声乐教学中的应用

• 作者: 毛孟雪
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 因材施教 高校声乐教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1717字
• 语种: 中文

摘要

声乐是一门声音文化表演艺术,是一种用人声演唱的音乐形式,声乐是以人的声带为主,配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息,发出的动听的声音.声乐表演者主要是通过自身所发出声音气息的抑扬顿挫及嗓音的质感来表达自己对表演作品的理解和抒发.新课改后,我国对于声乐教学也进行了一系列的创新和改革,为了迎合素质教育的深入展开,高校声乐教学将因材施教的要求理念融入声乐教学中,相比于其他专业,声乐教学需要更加注重每个学生的个性特点和差异,在进行声乐教学时更需要应用因材施教的方法,老师要非常注重考虑学生之间的不同特点和接受能力,对不同的同学采用不同的教学模式,这样有利于培养更优秀的声乐人才.本文探讨了在高校声乐教学中应用因材施教方法的必要性和策略,给相关研究人员提供相应的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛孟雪		2	2	1.0	1.0