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摘要:
在数学课堂教学过程中,教师要对教情和学情有充分的认知,科学设定课堂评价目标,优化课堂评价形式,活用课堂评价机制,以提高学生的数学核心素养.
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文献信息
篇名 注重科学评价提高学生数学核心素养探析
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 数学课堂 科学评价 核心素养 实践能力
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 能力培养研究
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G421|G623.6
字数 1932字 语种 中文
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成才之路
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1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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