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摘要:
目的 探讨目标教学在新上岗护士带教中的应用及效果.方法 选择2016年12月-2018年5月新入职的29名护士为研究对象,根据入科时间分为对照组(14人)和观察组(15人).对照组采用传统方法带教、培训,观察组采用目标教学带教、培训,对比分析两组护士的理论知识水平、操作技能、临床能力及对带教工作的满意度.结果 观察组的理论知识和技能操作成绩明显高于对照组(P<0.05),观察组护士临床能力中的护理沟通、健康教育、临床教学、临床处置、总分均高于对照组(P<0.05),观察组的带教满意度明显高于对照组(P<0.05).结论 目标教学用于心血管专科新上岗护士的带教中,可激发新上岗护士主动学习的热情,促进护士主动学习,提高其理论水平、操作技能及评判性思维能力,还可提高护士的带教满意度.
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文献信息
篇名 目标教学在心血管专科新上岗护士带教中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 目标教学 心血管专科 新上岗护士 临床带教
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2942字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽萍 3 2 1.0 1.0
2 万学亮 3 2 1.0 1.0
3 邓国平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
目标教学
心血管专科
新上岗护士
临床带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
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