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摘要:
素质教育时代的到来,对教师的教育能力以及综合素养提出了更高的要求,而绩效考核则是有效提升教师教育能力与综合素养的重要措施.文章从此出发,首先分析了当前中学教师绩效考核中存在的主要问题,包括绩效考核主体单一、绩效考核目标偏颇、绩效考核指标笼统、绩效考核应用不足等,然后就如何有效提升绩效考核的质量提出了针对性的措施.
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领导干部
绩效考核
团队绩效
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教师
素质教育
探索与思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 加强素质教育背景下的中学教师科学化绩效考核
来源期刊 市场观察 学科
关键词 素质教育 中学教师 绩效考核
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 市场论坛
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 2919字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-1315.2019.04.042
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏志强 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
中学教师
绩效考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
市场观察
月刊
1674-1315
10-1146/F
大16开
北京市
2-790
1987
chi
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