浅谈混合式教学模式在动画专业基础绘画教学实践

• 作者: 沈剑祥
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学模式 动画专业 基础绘画 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 改革◆探索◆实践
• 页码范围: 280-281
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3403字
• 语种: 中文

摘要

随着科学技术的快速发展,我国的动画事业也随之出现了突飞猛进的发展,动画行业对人才的要求也越来越高,这也给中职院校动画专业教学带去了新的挑战.因为受到传统教育教学理念的影响,很多中职动画专业教师在进行基础绘画教学的时候,采用的依旧是照本宣科的填鸭教学法,学生只能被动地接受和学习知识,教学中存在理论和实践脱节等问题,对学生的绘画能力提升造成了极大阻碍.要想有效转变这种情况,提升自身的课堂教学质量,中职教师必须充分认识到混合式教学模式的重要作用,并合理利用这种模式展开知识教学,从而使自身的教学效率得到有效提升.鉴于这种情况,首先简单阐述混合式教学模式的概念,然后对当前中职院校动画教学存在的问题进行简单分析,最后提出几点混合式教学模式在中职动画专业基础绘画教学实践的建议.

作者信息

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