Gibbs反思循环模式在护理模拟教学中的应用分析

• 作者: 张寅 薛美琴 黄琦昀
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: Gibbs反思循环模式 护理教学 模拟教学 满意度
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教学·培训
• 页码范围: 2156-2158
• 页数: 3页
• 字数: 2737字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2019.14.013

摘要

目的 探讨Gibbs反思循环模式在护理模拟教学中的应用,为护理模拟教学提供新思路.方法选取2016年9月~2017年9月在该院学习的护理人员223名作为研究对象,按照时间序列分为对照组和观察组.对照组123名,接受传统护理模拟教学方式;观察组100名,接受以Gibbs反思循环模式为主要教学方式的新型护理模拟教学模式.教学结束后,对所有护理人员进行出科考试、问卷调查和自我导向学习能力评分.结果观察组护理人员专科知识掌握程度、对带教的满意程度和自我导向学习能力均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0. 05) .结论 Gibbs反思循环模式有利于护理模拟教学的开展,提高护理人员的专业知识掌握程度、对带教的满意程度和自我导向学习能力,值得在今后的护理模拟教学工作中推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张寅	上海交通大学医学院附属瑞金医院灼伤科	28	92	5.0	8.0
2	薛美琴	上海交通大学医学院附属瑞金医院护理部	15	46	4.0	6.0
3	黄琦昀	上海交通大学医学院附属瑞金医院骨科	2	2	1.0	1.0