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摘要:
《数学课程标准》指出:"数学教学活动,特别是课堂教学应该激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法."基于此,结合小学生数学学习的特点,本文旨在探讨数学课堂教学中趣味性教学的运用和方法.
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篇名 让数学课堂趣味丛生
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 数学课堂 趣味性 学习方法
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 2116字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷梅凤 10 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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数学课堂
趣味性
学习方法
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期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
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