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摘要:
小学数学教学中,良好的课堂互动氛围,可以增强学生的学习兴趣和对数学问题的积极思考能力,增强数学知识交互效率,增强数学教学质量的重要驱动力。基于此,本文分析了互动教学在小学数学教学中的积极作用,同时提出了互动教学在小学数学教学中的应用策略,以期发挥互动教学优势,提高小学数学教学质量和水平。
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文献信息
篇名 互动教学在小学数学教学中的应用研究
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 互动教学 小学数学 教学应用
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
互动教学
小学数学
教学应用
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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