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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课改的实施与推进,当代教育越来越重视学生综合素质与能力的提升.互动教学是一种师生间、生生间相互影响和促进的模式,能够直接作用于学生学习效率的提升.因此,为了进一步发挥出其优势,从问题激疑,引发互动欲望;动手实践,构建互动平台;合作探究,推动团体互动三方面对互动教学在小学数学教学中的应用展开了探讨.
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提高
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小学数学
课堂教学
质量
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农村小学
数学课堂教学
学生
数学教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 互动教学在小学数学课堂教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 互动教学 问题激疑 动手实践 合作探究
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
互动教学
问题激疑
动手实践
合作探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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