生涯启蒙与学科整合之旅 ——以统编版小学语文教材1-2年级整合实践为例

• 作者: 沈秋凤
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯启蒙 整合案例 统编语文教材
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 生涯教育
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 5060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.21.006

摘要

小学阶段的生涯启蒙是个体生涯规划的基础,学科整合是生涯启蒙教育的重要途径之一.本研究以职业类型理论为依据,架构生涯启蒙教育的目标框架,明确实践方向,梳理语文统编教材中的整合元素.我们或依托单一文本,或依托独立单元,或依托整册教材,展开实践并提出思考,旨在唤醒全员的生涯教育意识,形成全员参与生涯教育的合力.