农村小学阅读教学的现状和应对策略

• 作者: 林涛
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 农村小学 阅读教学 现状 应对策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

对于小学语文教学,需要通过基础知识的学习,提升学生的知识基础水平,与此同时,需要结合实际情况,通过大力提升阅读教学,实现学生语感的培养,确保学生具有较强的阅读能力.语文属于基础性学科,因此进行语文的学习,主要的目的就是为了实现学生自身学习能力的提升,培养良好的学习习惯.从我国农村小学阅读教学现状来看,存在较多的问题,导致我国的农村小学阅读教学并不乐观,还有很多需要改进的地方.为了实现我国农村小学阅读教学水平的稳步提升,必须要采用针对性的策略,改变原本的教学方式,实现教学方法的更新和提升,以此调动学生的学习积极性,逐步实现阅读教学方法的合理应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林涛		7	9	3.0	3.0