如何提升思想政治理论课的亲和力和针对性 ——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程为例

• 作者: 丁菲菲
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 思政课 亲和力 针对性 "概论"课
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教育论丛
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 字数: 5071字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2019.016.028

摘要

思想政治理论课(以下简称"思政课")在高校思想政治教育中发挥着主渠道作用,亲和力和针对性是提升思想政治理论课质量和水平的重要路径.文章从思政课教学亲和力和针对性的内涵出发,通过分析思政课教学亲和力和针对性的形成机理,探索提升思政课教学亲和力和针对性的路径,即提高理论亲和力;提升方法亲和力;增强目标亲和力;增强主体亲和力;增强载体亲和力.并以提升"概论"课教学亲和力进行实证研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁菲菲	天津科技大学马克思主义学院	8	1	1.0	1.0