多元评价在小学语文教学中的应用

• 作者: 申存富
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 多元评价 小学语文 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 研训
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 字数: 1711字
• 语种: 中文

摘要

教学过程中重要环节之一就是教学评价,教学评价的质量对课堂教学的走向起到了决定性作用,从而对教学效果产生了直接影响.本文从课堂教学、日常交流、家庭交流三个部分进行多元化评价的建立,探究多元评价在小学语文教学中的应用价值.要分别做到"以优励人""以情感人""以身促人"三个角度的评价体系,把以人为本作为基础教学理念贯彻到小学语文教学中,希望对小学语文教学提供一定的帮助.

作者信息

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1	申存富		1	0	0.0	0.0