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摘要:
要真正落实学生核心素养提升,就必须将学生的课堂学习定位在自主学习上,因为学生只有自主学习,才能自主深入,才能沿着自己生长的方向努力提升自己的综合素养,这些基于学生本位而生长的素养才是学生最应该生长的素养,也是核心素养的关键所在.为此,笔者通过搭建自主学习平台,让初中数学课堂不再单一地为了考试与升学,而是提升学生的综合能力,促进学生核心素养落地生根.
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如何为小学生搭建自主学习①的平台
课程标准
小学生
自主学习
核心素养下学生自主能动学习的培养
核心素养
自主能动学习
小学数学
巧借图形刻画建构促进学生自主学习
自主学习
建构
小学数学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 搭建自主学习平台,建构核心素养新阵地
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 核心素养 初中数学 自主学习 平台
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 学练研究
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 2245字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛晓琴 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中数学
自主学习
平台
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(上旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7294
总下载数(次)
6
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1685
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