培养学生动手操作能力不容忽视的策略

• 作者: 吴银芳
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 动手能力培养 策略
• 年，卷（期）: dyxjs_2019,（3）
• 页码范围: 0181-0182
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

新课标指出:“有效的数学学习活动,不能单纯的依赖模仿和记忆。动手实践,自主探索与合作交流是学习数学的重要形式。”学生通过动手操作、自主探究获取的知识和能力,要比依靠教师的讲解和灌输更为有效。本人结合教学案例来谈一谈培养学生动手操作能力的策略。

作者信息

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1	吴银芳		1	0	0.0	0.0