如何培养农村小学高年级学生的数学应用意识

• 作者: 李成勇
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 高年级 应用意识途径 策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

应用意识成为2011版小学数学课程标准的十大核心词之一,2016年《中国学生发展核心素养》指出,以真实的问题形成问题链、问题矩阵,就是试图让孩子在学习中,在对问题的追寻中,慢慢形成知识结构.真实的生活情景在以核心素养为本的教学中具有重要价值.数学教学应从学生所熟悉的现实生活出发,从具体的问题到抽象的概念,得到抽象化的知识后再把它们应用到新的现实情境中去,通过数学的应用,培养学生应用数学的意识,提高解决问题的能力.本文结合自己的教学实际,谈一谈培养农村小学高年级学生数学应用意识的策略分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李成勇	江苏省仪征市陈集镇中心小学	1	0	0.0	0.0