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摘要:
在音乐课堂上,经常可以看到这样一些学生,他们一边跟着音乐摇头晃脑,一边煞有其事地模仿着音乐家的样子或击打或演奏,那种自我陶醉的样子,总能让我这个音乐教师莫名其妙地感动。我喜欢站在一旁,静静地看着他们沉浸的样子,联想自己的中学时代……“听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟,来吧,来吧,来吧,大家都来轻松轻松,让那疲劳的眼睛看一看蓝天,让紧张的大脑吹进清风!”
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小学语文十分钟课堂内容设计开发研究
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十分钟
内容设计
开发研究
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文献信息
篇名 用好课前十分钟带来课堂新体验--奥尔夫教学法在低年级音乐教学中的实践探索
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 音乐教学 音乐课堂 奥尔夫教学法 低年级 实践 课前 音乐教师 中学时代
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G623.71
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍芳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
音乐课堂
奥尔夫教学法
低年级
实践
课前
音乐教师
中学时代
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
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