基于"岗位竞争力"培养的小教专业英语多维耦合教学模式研究

• 作者: 粟千
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小教专业英语 多维耦合 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3194字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.08.043

摘要

为了满足小学教育专业学生的职业需求和顺应高职英语教学改革的潮流,我们积极探索新型的以"岗位竞争力"为核心的小教专业英语教学模式.虽然高职英语教学在多年改革中取得了一定的成绩,但在实际运用过程中仍然存在较多问题,小教专业英语多维耦合教学模式通过三个维度的教学因素的结合与互动,通过以"岗位竞争力"为前提,较好实现了高职英语教学过程中各教学因素的良性互动,也形成了一个相对完整和适用的教学模式.此研究有效地改善并丰富了目前小教专业英语教学模式的类型,迎合了高职英语教学新课改的需求,提升了高职英语教学的质量.