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摘要:
约翰·杜威是美国乃至西方20世纪著名的实用主义哲学家、教育家,他的一生都非常关心和重视道德教育及其发展,并系统地提出和阐述了自己关于道德教育的思想和理论.杜威的道德教育思想固然有其特殊内涵和历史局限,但瑕不掩瑜,它仍然可为全球化背景下我国道德教育实践的研究提供一个较新的视角和可鉴的样本.以马克思主义为指导,正确的分析、吸收与借鉴杜威道德教育思想的积极因素和合理之处,具有重要的现实意义.
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文献信息
篇名 杜威道德教育思想对我国当今道德教育实践的启示与借鉴
来源期刊 各界 学科
关键词 杜威 道德教育 实用主义 启示 借鉴
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 文化与教育
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号
字数 3992字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3906.2019.20.105
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈春莲 54 160 8.0 10.0
2 祖星儿 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
杜威
道德教育
实用主义
启示
借鉴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
各界
半月刊
1007-3906
61-1302/D
西安市雁塔区二环南路东段388号省政协《各界》杂志社
chi
出版文献量(篇)
11018
总下载数(次)
37
总被引数(次)
833
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