浅析让复习成为学习的新增长点——“数与运算”总复习教学思考

• 作者: 钟炳林
• 来源期刊: 教育界:综合教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数与运算 总复习 教学 思考
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在日常教学中,由于教学方法不能满足学生的需求以及学生数学能力存在差别,导致学生在“数与运算”的学习中不能完全掌握这部分知识。文章对当前小学数学课计算教学存在的问题进行了概述,并分析了如何在教学中进行“数与运算”总复习教学,希望学生的运算能力得到强化,在复习课中查漏补缺,在考试中有良好表现。

作者信息

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1	钟炳林		2	0	0.0	0.0