论小学数学学习特点对教学的影响

• 作者: 任生学
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 学习特点 教学 影响
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 2896字
• 语种: 中文

摘要

对小学数学来说,如果老师能很好地把握学生的特点及数学的特殊性,则能很大程度上降低学习难度,提高教学效率.小学数学比较特殊,加之学生年龄较小,未形成完整的数学思维体系,且这一阶段的数学较为抽象.所以,无论对学生的学还是教师的教,都有一定的难度.本文主要分析数学学科的特点及学生特点,提出相应的解决措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任生学		1	0	0.0	0.0