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摘要:
以问题解决为基础的现场诊断式中小学校长培训可以较好地帮助参训学员校长和其所在的学校解决面临的实际问题和困难。以发现问题为核心,以解决问题为导向,以面对面现场诊断的交流方式,不仅有利于提高校长的综合素质和能力,而且有利于根据被诊断学校的现实情况,及时提出有建设性和实际意义的建议,同时能够更有效地使参训学员校长和其所属的被诊断的学校在各方面有所提高。
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文献信息
篇名 以问题解决为基础的现场诊断式中小学校长培训模式探析
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 问题解决 现场诊断 校长培训模式
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G63
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1 刘文培 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题解决
现场诊断
校长培训模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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