巧用批注,构建魅力语文课堂

• 作者: 王新林
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 批注阅读 高效教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

批注阅读,是语文教学的重要形式之一,通过批注阅读,能带动学生直接和文本对话,让学生获得属于自己的情感体验,所以在语文教学过程中,教师要注重指导学生对批注阅读的方法,从而促进其对文本的深度解读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新林		3	0	0.0	0.0