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摘要:
小学语文教学2011年版新课标指出:"语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程."这一性质将语文课程的目标和内容直接聚焦于"学习语言文字的运用".
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篇名 以文本为圆心画言语训练的同心圆——《依托阅读提高学生言语表达能力教学策略的研究》课题成果材料
来源期刊 国家通用语言文字教学与研究 学科
关键词 语文教学 阅读提高 语言表达能力
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 1927字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
阅读提高
语言表达能力
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
月刊
1674-9596
65-1314/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
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出版文献量(篇)
3480
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9
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40
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