小学数学教学中生活情境的运用分析

• 作者: 徐艳红
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活情境 合理运用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

数学是一门理论性、逻辑性较强的学科,很多数学知识源于生活。运用数学知识可以解决生活中的许多问题,相应地,将数学知识应用到生活中也可以增强对相关知识的理解。因此,在教学过程中,教师应当重视数学理论与实际情境的紧密结合,努力让学生将所学知识应用到实际生活中。本文围绕这一思路展开系统论述,分别就小学数学教学过程中生活情境运用的必要性、合理性及系统性进行阐述,旨在为建立规范化的情境运用体系提出相关改进建议。

作者信息

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1	徐艳红		2	0	0.0	0.0