核心素养下的课堂教学改革——基于发展学生学习品质的游戏化学习实践研究

• 作者: 李佳 田雪梅
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏化学习 学习品质 实践研究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

核心素养旨在培养学生具备处理实际问题的必备品格和关键能力,笔者认为通过游戏化的情境设计,让其在“真实场景”中运用知识“解决”问题,发展了快乐学习、主动参与的学习品质,实现课堂教学方式的变革。继而在文中对核心素养指标中的“学习品质”进行解读,结合游戏化学习和游戏学习分类两个层面的深入思考,最后以课堂实践研究阐释融入学习品质的游戏化学习课堂教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳		1	0	0.0	0.0
2	田雪梅		1	0	0.0	0.0