提高语文阅读教学的思考

• 作者: 才桑吉
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 激发学生兴趣 语文水平 小学语文教师 阅读理解能力 非智力因素 阅读教学 教学内容 认知心理
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 264-264
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学语文课堂教学中,关于阅读的教学十分重要,阅读教学对学生综合语文水平有着直接影响。对此,小学语文教师必须要十分重视小学语文阅读教学这一教学内容,合理的组织阅读教学,采取科学的教学方法,从而培养学生的阅读理解能力和提高学生的语文水平。一、激发学生兴趣兴趣是一种积极而活跃的非智力因素,是一种积极的认知心理倾向,是学生学习的强大动力。

作者信息

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1	才桑吉		2	0	0.0	0.0